截至目前，全国31省（自治区、直辖市）除西藏和新疆外，已全部加入新高考阵营，今后将采用“3+1+2”高考模式，总分为750分，这标志着第五批高考综合改革正式启动！

关于新高考，考生们自然有很多担忧的问题，其中问题最多的当然要属“赋分制”了，毕竟这将直接关系到自己的高考成绩，原本学生可以考600分，赋分完之后变成了590分，学生心中肯定会有失落感。

为此，小编将给大家讲解新高考“3+1+2”模式中的赋分制，帮助新高一学生及家长提前了解，为选科做准备！

01、为什么要采取赋分制

“3+1+2”模式下，学生参加全国统一高考的语文、数学、外语3个科目考试时不分文理，所有考生的考试试卷完全一致；选择考首选科目成绩以原始分呈现、再选科目成绩以等级转换分呈现，3门科目分值均为100分，总分300分。

其中语文、数学、英语属于必考科目，不在赋分的范围之内，而物理和历史则采用的是二选一，剩下的四门科目中，同学们将进行“四选二”，因此在高考中，学生选择的4门科目中，进行赋分。

与此同时，赋分制并不是单纯地对卷面成绩进行赋分，而是结合卷面成绩和单科成绩排名进行赋分。

当取消了文理分科之后，赋分制的最大优势在于平衡了政治、生物、化学和地理这四门科目之前存在的难度差异。

因此“赋分制”的出现主要是因为新高考出现了“不分文理”的特点，学生能够选择的组合很多，但每一科的难度大不相同，采用赋分制，可以提升高考的公平性。

除此之外，学生的成绩进行了赋分之后，他们每科成绩原本的排位并不会改变，能够最大限度地保证学生的成绩具有良好的区分度。

02、赋分制对考生有何影响

当然，无论赋分制怎样公平，我们都不能否认的是，任何一种方式在发挥优势的同时，也会存在一些“缺陷”，也对考生造成不小的影响。

第一，学霸越集中的学科，普通学生成为“炮灰”的可能性越大。

如果在一所学校中，选择物理学科的学生很多，并且选择传统“理综”的人数也很多，那会出现一个问题，学霸之间的竞争会被赋分制拉开差距。

比如在一个班级中，大家的物理分数相差无几，可能差1-2分，但这只是原始分数，但赋分之后，可能差距就会很大。然而这只是学霸之间的差距，那普通学生呢，赋分之后，很容易成为“炮灰”，分数会显得很低。

由此可见，在受欢迎的学科中，只有“顶级学霸”才能凸显其分数，其他人很难脱颖而出。并且试题越简单，赋分之后的差距就会越大。

第二、试卷难度越大，学校之间的差距就会越大，名校会占据更多优势。

如果在高考当中，某一选科科目的难度增加，那从整体优势来看，名校学生会占到更多的优势。

并且试题难度越大，他们所突显出来的成绩就会越明显，对于一些中等偏下的学校而言，可能就会落后得比较明显。

由此可见，高中生在选科时，不要盲目地选择“数理化”，因为在新高考的赋分制度下，普通学生并不占优势，想要在高考中脱颖而出，选科方面，家长和学生别忽略。

03、具体计算过程

1.固定的比例及对应的等级、赋分区间。

以实际参加该科选考人数的成绩为基数，将各考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。

举两个例子。

例1：某学科原始分前15%的考生最高分为100分，最低分为95分，则该学科A等级的原始分区间为【100～95】。

已知A等级赋分区间为【100～86】分(固定不变)，也就是说，原始分【100～95】的考生为A等级，赋分后最终成绩为【100～86】分。

例2：某学科考试成绩最后2%的考生最高分为20分，最低分为5分，则该科目E等级的原始分区间为【20～5】。

已知E等级赋分区间为【40～30】分(固定不变)，也就是说，原始分【20～5】的考生为E等级，赋分后最终成绩为【40～30】分。

极端地讲，假设这个区间某考生原始分为5分，赋分后也能拿到30分。

2、等级转换的具体公式：

解得，T≈80.33；四舍五入后小淘同学政治学科最终赋分成绩为80。

例2：假设小淘同学地理学科原始分为75分，再假设地理学科B等级原始分区间为【88～75】，则小淘同学地理学科为B等级；

04、有关赋分制的其他问题

问题1：高考选考科目可以知道卷面的原始分数吗?

高考公布的分数为赋分之后的分数。

问题2：赋分和选考人数有关吗?选考人数越多越容易被赋分?

考虑赋分因素要重点注意以下几类情况︰学霸选考越集中，成为炮灰的可能性越大；试题难易程度：试题难度越简单，学霸区的炮灰就会越多。试题越难，学霸越容易和其他人拉开差距，考上名校。赋分模式下，选择人数越多，赋分结果就越趋于合理,选择人数越少，偶然性就会越大。总而言之，赋分制度下不仅要求考生考虑自身的成绩，还要考虑本省其他竞争者的成绩。

问题3：赋分制下，如果某一门选考人数特别少怎么办?

这一现象在首批试点的浙江省有出现，采取的措施为设置最低保障基数，当选考人数少于“基数”时，则按照基数人数进行赋分。

问题4：新高考改革下，考生交白卷也有60分的成绩？

新高考改革采取赋分制,最高100分，最低30分，如果考生交白卷，实际卷面成绩0分，选科目成绩被排到E等级。那么在等级赋分后，任选科目每科最少也有30分会被计入总成绩，两门任选科目即60分。

问题5：新高考改革，选择纯文组合，除了专业选择受限，赋分会吃亏吗？

纯文组合的专业覆盖率偏低,但是赋分的高低主要跟排名有关系，考生如果文科排名很靠前，也有被赋予高分的可能。

问题6：新高考有赋分，大学录取的分数线会提高很多吗？

不一定，决定大学录取分数线的因素是考生的投档人数,招生计划等因素,新高考中虽然实行了赋分,但是是所有学生都参与赋分，形成的高考总成绩是不影响录取分数线的。

问题7：考生考多少分才能被赋满分？

新高考改革选择等级赋分制，赋分主要看排名，考生排名在前1%，基本上都可以被赋予满分。

问题8：新高考实施赋分制，赋分制的合理之处体现在哪?

一是解决了选考科目之间分数不可比的问题；

二是能够最大限度地保证考生的成绩具有良好的区分度,满足高校人才选拔的需求。

问题9：历史类考985 211的分数，会比物理类的高吗？

影响考生赋分成绩的因素包括学生排名、选考学生层次、学科及试卷的难易程度、选考人数等。

问题10：选择冷门学科，在赋分上是不是更占优势？

赋分的高低主要受考生排名的影响，选考人数越多，赋分结果就越趋于合理,选择人数越少，偶然性就会越大，冷门学科选考的人数可能较少，但是能不能被赋予高分还是看考生的实际排名，是否有优势无法准确衡量。

   为了加强学术交流，提高教师的教育教学水平，8月22日，合肥壹零壹高考补习学校到连云港华杰高级中学进行学习与交流。本着“寻找差距、虚心学习、提高自我”的态度，旨在通过互相交流，了解对方学校的教学模式和教学成果，促进双方学校的发展。通过实地走访、召开座谈会等形式，全面了解华杰高级中学的教学情况。                       

      会上，华杰高级中学张校长介绍了该校的教学模式，她表示：在提高教育质量的同时，突出德育时代性，坚持把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，强化综合素质培养，拓宽德育实践渠道。随后，我校宣校长也提出了相应的问题，对华杰高级中学的班型设计思路，以及对民办类后期展望与建议有了新的见解，双方还就教学中存在的问题和困难进行了深入的探讨。

此次交流会得到了相关主管部门的大力支持，双方学校积极参与，是一次相互交流，相互学习，共同提高的良好机会。只有抱着一个开放的、不断学习的心态，进行积极合作、谋求共同发展，才能促进学校向着更深、更广、更远方向发展，才能真正在激烈的竞争中立于不败之地。此次交流会意义重大，取得了良好的效果。